曾經，我有過一群最年輕的小讀者，那是2013年新竹六家國小應屆畢業生。很驚訝的是《奔跑──跑出人生風景》是一本以文字為主的跑步心靈勵志書，高達10萬字，在網路掛帥的年代，怎麼還會有小朋友願意「啃」下10萬字的文字書？說來說去，要感謝的是他們的導師「六家彩虹」，後來，我們成為那種心靈相契合的朋友。
2012年6月，最初跟我接觸詢問是否買書有折扣、邀請我去六家國小演講的是另外一班的王老師，那時他剛開始跑步。他在信上這樣寫著：
「本身有在參加馬拉松運動，跑齡還不到一年，已跑過3場全馬和8場半馬。我從跑步這項運動中得到了很多好處，包括身體與心理方面的成長，因此我也將跑步貫徹到學校小朋友身上，這些孩子也有參加過3K和6.6K的路跑活動，預計於11月參加遠東新世紀盃的馬拉松賽。」
王老師想要買《奔跑》當成孩子們的暑假作業，原本是希望在閱讀前先邀請小魚去學校演講，分享及簽名，他希望「藉由這樣的活動與設計，可以讓孩子跑步的習慣與熱情可以長長久久。」大概是那時候太過忙碌，又或者剛動完一個大刀（【失落的甲狀腺】這一刀，將會改變我的人生http://flyfish318.blogspot.tw/2012/05/blog-post_16.html#more），可偏偏在那之前就有一些老早就安排好的既定行程，例如9月出發的26日北法大旅行，因為種種緣故，去學校演講整整延後一年。
接下來上場的是六家彩虹。2013年熊空馬我又「闖禍」，全身痙攣劇烈抽筋、陷入半休克、橫紋肌溶解…坐上救護車送到三峽恩主公醫院，她在5/5捎來訊息。
「小魚啊！我是xxx，新竹縣六家國小的老師。尖石馬和您相認之後，看著你最近的狀況，真的很氣你咧，這樣逞強。我想了一個方法，就是讓你到我們學校來『罰站演講』。其實是要你休息啊！如果方便的話，能否撥空給小朋友們？」
然後，我跟同樣是讀中文系的六家彩虹有了交集，見面的次數一樣是一隻手指頭數還有剩，可是，她卻在我心裡頭留下一個很特殊的位置。一個對教育執著、堅持、熱情、篤定，自有一套獨特方法不輕易妥協，對孩子們傾注很多能量與愛的麻辣老師，光是看她為孩子們製作（算是吧？）的厚厚一疊作文簿，裡頭滿滿是她用心批改的文字，就有說不出的感動。
我想如果人世間多幾個這樣熱血又有方法的好老師，文字與文章的力量還會被淹沒在網路新世代人人求新求快求便捷，或是火星文、或是圖片當道的洪流裡嗎？訓練孩子們擁有閱讀的能力與書寫的力量，這是多麼難卻又是不能忽略的事呀！
很少見面，卻常會想起她，個兒小小的、卻擁有大大的力量的老師，她是我很欣賞的朋友六家彩虹。
（飛小魚，寫於2016/8/8 ，文章po於2016/8/10 ）
【歷史上的今天】
6月，離別的季節，總是要送走一批又一批陪伴一段時間的孩子們。如果我是老師的話，情感豐沛如我，會不會到了不得不說再見的那天，就把自己變成了水中的魚兒？
時光真是匆匆呀，兩年前的今天第一次去新竹六家國小，跟我最小的讀者們演講、簽書，共渡一個歡樂的下午時光，那些畢業班孩子的專注熱情、天真活力與可愛聽明，讓我渾身充滿了勁。
原來陪伴的力量如此迷人，原來看著孩子們長大更是讓自己永保青春活力的泉源呀！
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(這是2013/6/8 那天寫在個人FB的記錄)
一打開門走進去，熱情又熱烈的呼喊直撲而來，90多張充滿活力咧嘴而笑的可愛臉孔映入眼簾，這樣的歡迎方式真是受寵若驚，有趣極了。
新竹六家國小即將畢業的學生真是一群很棒的孩子，聽得聚精會神，回應也很踴躍，有些答案真的很妙哩！很美好的下午，我想我們彼此都留下難忘的美麗回憶。還有，好酷的老師跟孩子的媽媽，好浪漫的花，真是愉悅啊！！
（2015/6/8 ，發表於【文字牧者。飛小魚】）
正低頭寫line說，我到在2號出口，突然，淑玲老師的臉出現了，還沒回神過來，一群孩子隨後湧上，在高鐵大廳就唱起「歡迎歌」來，讓我措手不及又驚又喜。
然後，我們一起跑走高鐵新竹站旁的河堤，在鄉間小路，在田野裡，又回到學校。聊聊天說說話，每個人坐在位置上，認真寫卡片給飛小魚，然後一個個送給我，我為他們簽名寫上一段話，每個人不一樣哦！
這些孩子真棒，今天跑走9公里 多耶。我拎著外套背包包，7.24K，不冷有點熱，流汗了。
（2015/1/9 ，發表於【文字牧者。飛小魚】）
延伸閱讀──
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